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PlanetadeLibros > Entre familias y escuelas
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Ficha técnica
Fecha de publicación: 01/04/2017
272 páginas
Idioma: Español
ISBN: 978-950-12-9511-5
Código: 10179092
Formato: 15,5 x 22 cm.
Presentación: Rústica sin solapas
Colección: Cuestiones de Educación
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Novedad

Entre familias y escuelas

Alternativas de una relación compleja

Libro (Rústica sin solapas)
$ 359.00
Ediciones Paidós
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Entre familias y escuelas incorpora relatos escritos por docentes y directivos de los niveles inicial, primario y secundario, que el autor coteja con aportes de directivos, para caracterizar las condiciones actuales de esta compleja relación, cuestionar algunas prácticas frecuentes y delinear alternativas de transformación.

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Sinopsis 

La relación entre las escuelas y los grupos familiares es uno de los motivos de preocupación más recurrente en las instituciones, donde suscita manifestaciones de fastidio y desconcierto. Esta temática ha comenzado a incluirse en la formación de los futuros docentes, aunque a muchos estudiantes les cuesta imaginar la relevancia que tendrá este aspecto en su trabajo. En el ejercicio cotidiano de la docencia y de los cargos directivos, en cambio, comienza a percibirse la importancia de esta relación, ante todo como sorpresa y desasosiego. Suele ser un tópico reclamado en las capacitaciones y atraviesa todos los diálogos sobre la condición laboral docente, generalmente como queja y desencanto.

En disputa con la frecuente metáfora de la “alianza”, poco prolífica para pensar los vínculos reales entre los adultos que rodean a un niño, el autor analiza aquí las transformaciones de las familias, que se adecuan al contexto a un ritmo quizá más rápido que el sistema educativo, mientras perduran en las escuelas representaciones de otras épocas o modelos imaginarios que impiden a muchos equipos docentes dialogar con lo que ven, lo que perciben o lo que les pasa.

Entre familias y escuelas incorpora relatos escritos por docentes y directivos de los niveles inicial, primario y secundario, que el autor coteja con aportes de directivos, para caracterizar las condiciones actuales de esta compleja relación, cuestionar algunas prácticas frecuentes y delinear alternativas de transformación. En esas escenas, se advierte el conflictivo vínculo de las escuelas con familias ausentes o invasivas, así como las disputas en torno al cuidado, las reglas o los valores de los chicos. En un tono ensayístico y en diálogo con las inquietudes cotidianas de los equipos docentes, Isabelino Siede desmenuza las tensiones y oportunidades actuales respecto de la confianza, la autoridad, la legitimidad, la comunicación y la cooperación, para postular nuevas articulaciones entre familias y escuelas.

El autor 

Es Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA), Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA) y Profesor para la Enseñanza Primaria (ENNS N° 2 “Mariano Acosta”). Se desempeña como docente e investigador en la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional de Moreno y la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Ha publicado Peripecias de los derechos humanos en el currículo escolar de Argentina (2016), Casa y jardín. Complejas relaciones entre el nivel inicial y las familias (2015), Ciencias sociales en la escuela (2010) y La educación política (2007), entre otros libros, artículos académicos, materiales de desarrollo curricular y textos de en...

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