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Aprendizaje Socioemocional

Programa BASE (Bienestar y aprendizaje Socioemocional)
Editorial: Paidós
Colección: Paidós
País de publicación: México

Sinopsis de Aprendizaje Socioemocional:

Este libro es una guía para que los docentes incorporen el aprendizaje socioemocional a su plan de estudios y contribuyan a la formación integral de sus alumnos.

En las últimas décadas, diversas investigaciones han señalado la importancia del aprendizaje socioemocional en la esfera afectiva, el rendimiento académico y el bienestar general de los niños y adolescentes. Su aplicación como una dimensión central de la experiencia escolar debe enfocarse, por una parte, en el desarrollo de competencias socioemocionales y por otra, en los vínculos que niños y jóvenes establecen entre ellos, con adultos significativos y con las instituciones. Desde esta perspectiva, el rol de los profesores es central. Sin embargo, existe evidencia de la insuficiente formación docente en estos temas y de la ausencia de herramientas para su implementación escolar. Este libro es una guía para que los docentes incorporen el aprendizaje socioemocional a su plan de estudios y contribuyan a la formación integral de sus alumnos. Además de desarrollar el tema de las emociones como una experiencia humana central, presentar sus bases conceptuales y discutir la formación docente en torno a esta dimensión del aprendizaje, los autores entregan un programa completo para tercero y cuarto años de Primaria, que constituyen una etapa importante en la construcción de la identidad y en el establecimiento de vínculos con otros.

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Sobre los autores de Aprendizaje Socioemocional

Es una psicóloga infantil chilena, conocida por sus publicaciones de libros infantiles así como su trabajo académico que la hizo ser reconocida con el nombramiento de Profesora Emérita de la Pontificia Universidad Católica de Chile el año 2015.  Neva Mililic se tituló de psicóloga el año 1967 en la Pontificia Universidad Católica de Chile.  Cursó el Magíster en Educación en la misma casa de estudios en 1967 y para luego Doctorarse en Filosofía...

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Psicólogo, maestro en Psicología Infanto-juvenil, doctor en Psicología  Educacional (Universidad de Illinois en Urbana-Champaign). Profesor asociado de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile.

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Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile.  Es parte del equipo directivo de la Fundación Educacional Arauco.  Sus áreas de interés y experiencia son la transformación continua docente y de equipos directivos y el desarrollo socioemocional. 

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Psicóloga, maestra en Psicología Educacional de la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos. Profesora adjunta de la Escuela en Psicología de la Universidad Católica de Chile.  Sus áreas de interés e investigación se relacionan con la psicología de género, analiza familia-escuela y desarrollo socioemocional. 

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | Idioma: Español | ISBN: 978-607-9377-32-8 | Código: 10082483 | Presentación: Epub 2 | Colección: Paidós

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