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Programa Leer para comprender II- Libro de Activid
Formato único

Programa Leer para comprender II- Libro de Activid

Número de páginas: 176
Formato único

El Programa Leer para Comprender II es una herramienta diseñada para desarrollar la comprensión lectora

Sinopsis de Programa Leer para comprender II- Libro de Activid:

Seguramente estarán cansados de escucharles decir a los adultos, padres y profesores, frases como las siguientes: “Los adolescentes no saben leer” o “A los adolescentes no les gusta leer”.
Nosotros no creemos que sea así. Lo que sí nos parece es que algunas veces se puede no comprender bien lo que se lee. Pero no porque no se sepa leer, sino porque la comprensión es una tarea compleja que implica desplegar múltiples procesos y estrategias para lograr interpretar el sentido completo de un texto.
El Programa Leer para Comprender II es una herramienta diseñada para desarrollar la comprensión lectora. Está pensado para adolescentes de entre 13 y 15 años pero ello no impide que pueda ser utilizado por personas de más edad. Las actividades que se proponen están agrupadas en 11 áreas, cada una de las cuales se centra en una habilidad diferente e imprescindible para comprender un texto.  
El Programa consta de este Libro de Actividades, que se acompaña de un Libro Teórico para el docente o el clínico.
Esperamos no solo que las actividades les resulten útiles sino también que las disfruten para que puedan creer, como nosotros, que comprender un texto es una experiencia asombrosa.

Sobre el autor de Programa Leer para comprender II- Libro de Activid

Sobre el autor de Programa Leer para comprender II- Libro de Activid

Es doctora en Letras por la UBA, donde se desempeña como profesora adjunta de Psicolingüística. Es docente de posgrado en distintas universidades del país y del exterior e investigadora del CONICET.

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | Idioma: Español | ISBN: 978-950-12-2919-6 | Código: 10221653 | Formato: 20 x 25 cm. | Presentación: Rústica con solapas | Colección: Fuera de colección | Sentido de lectura: Occidental

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