Este programa es un instrumento para mejorar la comprensión lectora, sustentado en sólidas investigaciones realizadas por el equipo que creó el Test Leer para Comprender. Presenta un modelo teórico de la comprensión lectora que reconoce once áreas o componentes independientes (ej: Hechos y secuencias, Semántica léxica, Inferencias, Flexibilidad, etc.). Ello aporta ventajas indiscutibles,...
Programa Leer para comprender I - Libro de actividades
Sinopsis de Programa Leer para comprender I - Libro de actividades
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Ficha Técnica
| Temáticas | |
|---|---|
| Publicación | 25 octubre 2013 |
| Colección | Cuadernos de Evaluación Psicológica |
| Presentación | Rústica sin solapas |
|---|---|
| Formato | 20 x 25 cm |
| Editorial | Ediciones Paidós |
| ISBN | 978-950-12-2918-9 |
|---|---|
| Páginas | 144 |
| Código | 0010054234 |
Sobre la autora de Programa Leer para comprender I - Libro de actividades
Valeria Abusamra
Es licenciada y doctora en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Adjunta de la cátedra de Psicolingüística II y del Seminario “Una perspectiva cognitiva en el estudio de la lectura y la comprensión de textos” en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Docente de Posgrado en la Facultad de Psicología (UBA), en el Hospital Italiano y en FLACSO. Autora del Test Leer para Comprender. Evaluación de la comprensión de textos (para niños de 9 a 12 años) (Paidós, 2010) y Programa Leer para Comprender. Desarrollo de la comprensión de textos (Paidós, 2011).
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